همیار مدرس اثر دارد بر

يه عبارت ديگر، هميار مدرس، موارد زير را مورد تاثير قرار ميدهد:

۱. ايزو (همسان سازی): در يک سری از پارامتر های اعتقادی-دانشی-اخلاقی-رفتاری همسان سازی ايجاد مي کند.

۲. افزايش راندمان

۳. تسريع در تحقق اهداف

۴. کاهش هزينه های مالی: وقتی بدون صرف وقت و هزينه بيشتر، ميتوان راندمان را افزايش داد، يعنی هزينه ها را برای بدست آوردن بهره وری بيشتر، کاهش داديم.

۵. کنترل و نظارت بيشتر مدرس بر کلاس (مديريت جمع)

۶. ارزيابی موثر تر متربيان:

. ارزيابی دقيق تر متربيان

.  ارزيابی سريع تر متربيان

. ارزيابی موثر تر و واقعی تر و عميق تر از متربيان

۷. تبديل فضای تئوری به فضای عملی

. متربی در اين فضا به صور عملی به مربی خود عرض اندام مي کند

. فضا از حالت صرفا گفتمانی، به حالت عملی (تئوری ها +عمل کردن به آموزه ها مبدل می شود)

۸. واقيت بخشی به تحليل های مدرس

. با ثبت و آمار گيری، برداشت های ذهنی و موضعی به استنباط های واقعی، مکتوب و آماری تبديل ميشود.

. “اغلب “اوقات يک اتفاق خاص، به همه چيز تعميم داده مي شود و کج فهمی اتفاق می افتد و به دنبال آن

استنباط غلط و به دنبال آن برنامه ريزی اشتباه !اما علم آمار اين غلط های مصطلح را مهار مي کند.

۹. انتقال دانش (مديريت دانش): مبحث انتقال دانش، يک سرفصل علمی و آکادميک است که در دنيا تا مقطع دکتری، تدريس ميگردد .اين علم راجع به چگونگی جمع و ثبت دانش، دسته بندی و انتقال دانش بيان دارد.

10 . کادره کردن مربی در الزامات و واجبات و توامان باز گذاشتن دست مربی: مدرس را در الزامات کادره ميکند، به اين معنی که کمک می کند تا آنچه که جزء واجبات، برای يک مدرس تعريف شده است را کنار نگذارد.